¿Queda reflejado en el currículo?

¡¡Buenas tardes!!

Sois muchos/as quienes os cuestionáis si en alguna parte del currículo se refleja la necesidad del juego y, en concreto, del desarrollo de habilidades motrices como el equilibrio.

Tenemos la respuesta, sí. Se recoge en ANEXO I del Decreto 17/2008, de 6 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se desarrollan para la Comunidad de Madrid las enseñanzas de la Educación Infantil. En concreto en el Área 1 (Conocimiento de sí mismo y autonomía personal) Bloque 2. Juego y movimiento.

- Confianza en las propias posibilidades de acción, participación y esfuerzo personal en los juegos y en el ejercicio físico.

- Coordinación y control postural: El cuerpo y el movimiento. Progresivo control del tono, equilibrio y respiración. Satisfacción por el creciente dominio corporal.

- Exploración y valoración de las posibilidades y limitaciones perceptivas, motrices y expresivas propias y de los demás. Iniciativa para aprender habilidades nuevas.

- Coordinación y control de las habilidades motrices.

- Nociones básicas de orientación en el espacio y en el tiempo y coordinación de movimientos.

- Adaptación del tono y la postura a las características del objeto, del otro, de la acción y de la situación.

- Juego simbólico y juego reglado. Comprensión y aceptación de reglas para jugar. Valoración de su necesidad.

- Comprensión y aceptación de las normas implícitas que rigen los juegos de representación de papeles, participación en su regulación y valoración de su necesidad.

- Actitud de ayuda y colaboración con los compañeros en los juegos.

- Iniciación a la representación teatral

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